幼儿期同伴关系的特点(幼儿同伴关系的特点有哪些)

交往既是人的需要,也是现代社会对人的要求。从教育者的立场看来,家长希望孩子能与他人交往,并希望孩子有较强的交往能力。教师更希望每个幼儿都能够与同伴友好相处、互相关心、团结合作。

自动草稿

同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现

1、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好,积极的方面发展。在幼儿的交往过程中,同伴的反馈往往非常直接而坦率,你做出的友好、合作、分享等积极行为,同伴便相应的做出肯定的反应。而如果你做出独占、抢夺、打人等消极行为,则同伴相应做出否定、拒绝、讨厌的反应。这种丰富、直接的反应有利于幼儿社会行为向积极的方向发展。

自动草稿

2、同伴交往对幼儿情感起积极促进作用。幼儿与幼儿之间的良好的交往关系,能和良好的亲子关系一样,使自己产生安全感和归属感,从而心情轻松、活泼、愉快,通过观察发现,幼儿在与同伴交往时经常表现出更多的、更明显的愉快、兴奋和无拘无束的交流,并且能更放松、更自主地投入各种活动。

3、学前幼儿在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展。在同伴交往中,不同的孩子带有各自不同的生活经验和认知基础,他们在共同活动中也会做出各不相同的具体表现,即使面对同样的玩具,也可能玩出不一样的花样,可见同伴交往可为幼儿提供了分享知识经验、互相模仿、学习的重要机会。

版权声明:本站发布此文出于传递更多信息之目的,并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.cpsnv.com/14400.html

(0)
上一篇 2022年10月1日 17:38
下一篇 2022年10月1日 17:48

相关推荐